I. Estudios Bíblicos

 

Asignatura	Hr./Cr.	Descripción Asignatura
Antiguo Testamento I (Pentateuco)	3 / 6	Introducciones generales sobre el contenido de la Biblia, mostrando cómo ésta debe ser estudiada e interpretada, enfatizando su autoridad e inspiración. Se trata, asimismo, de la historia del texto y del canon del Antiguo Testamento, exponiendo igualmente lo más importante de la Literatura Apócrifa y Apocalíptica. Se dedica un tiempo a la Introducción del Pentateuco y a los argumentos en pro y en contra de la paternidad literaria de Moisés, explicando las distintas hipótesis presentadas por la crítica. Se finaliza con la exposición del valor permanente del Pentateuco y de su contenido teológico. Estudio de los cinco libros del Pentateuco, con un énfasis especial en los tres primeros capítulos del Génesis y en aquellas otras secciones cuyo contenido teológico se considera más importante o problemático. En cada uno de los libros se estudian los temas más importantes, así como su valor histórico y religioso.
Antiguo Testamento II (Historia y Profetas)	3 / 6	Introducción general al estudio de los profetas, incluyendo un repaso del ambiente histórico abarcando el periodo de más actividad profética (siglos VIII al V a.C). luego se hace un estudio de cada uno de los libros proféticos, considerando sus cuestiones críticas, su contexto histórico, y sus pasajes o enseñanzas más importantes.
Antiguo Testamento III (Literatura sapiencial)	3 / 6	Estudio de los libros históricos, desde Josué a Ester, considerando sus cuestiones críticas, su contenido, y su valor histórico y religioso. Luego se estudian los libros poéticos y sapienciales, considerando el contenido de cada libro, así como los principios y géneros literarios que caracterizan a cada uno de los grupos.
Nuevo Testamento I (Período Intertestamen- tario y Evangelios)	3 / 6	Consiste en un estudio introductorio al trasfondo, la historia, y los textos de los Evangelios, dando un énfasis especial al problema sinóptico. Incluye un repaso del período intertestamentario y del mundo socio-cultural del primer siglo, al igual que un estudio de la formación del canon griego y una introducción a las cuestiones críticas del N.T. Respecto a cada Evangelio, se examina el problema de la paternidad literaria, fecha de composición, y destinatarios, a la vez que se hace un análisis literario de su tema y estructura, destacando sus principales enseñanzas.
Nuevo Testamento II (Hechos y Corpus paulino 1ª parte)	3 / 6	Recorrido comentado del libro de los Hechos y de las cartas tempranas de Pablo, viendo éstas en relación con la historia relatada por Lucas es decir, en el contexto histórico del ministerio del apóstol y del movimiento cristiano. Se estudian las cartas desde el punto de vista de sus temas, sus énfasis, y sus problemas críticos, siempre tomando en cuenta el contexto histórico del gran estadista misionero de la iglesia primitiva.
Nuevo Testamento III (Corpus paulino 2ª parte y resto NT)	3 / 6	Estudio de los dieciséis libros neotestamentarios no tocados anteriormente, empezando con las cuestiones introductorias, más los temas y énfasis de cada libro, y continuando con un bosquejo de su contenido y algo de comentario sobre sus pasajes difíciles.
Hermenéutica	2 / 4	Introducción al estudio de los principios y formas de estudio de la Biblia. Se enfatizan los distintos métodos para estudiar la Escritura, así como en el proceso de observación interpretación, y aplicación de la misma. También se lleva a cabo una consideración de los principios de la Hermenéutica Bíblica tomando en cuenta los diferentes géneros literarios contenidos en la Biblia, con el propósito de saber interpretar y encontrar el significado adecuado de los textos de la Escritura.
Parábolas de Jesús	2 / 4	Introducción al tema de las parábolas de Jesús, buscando una definición adecuada del término y repasando brevemente la historia de la interpretación de las parábolas. Se hace un estudio global de todas las parábolas, clasificándolas según su tema, su género literario, y la naturaleza de la figura usada. También se analiza un buen número de las parábolas individualmente, comparándolas con otras del mismo tema o figura, contrastando las versiones paralelas en los diferentes Evangelios, y tomando siempre en cuenta el contexto histórico y las perspectivas críticas. Se busca aplicar el mensaje de las parábolas a la vida y ministerio de hoy.
Griego I	2 / 4	Estudio del alfabeto del griego coiné y de vocablos del Nuevo Testamento griego seleccionados por su importancia teológica y agrupados según su relación con determinados temas. Se estudia a fondo la etimología y trasfondo de palabras seleccionadas con el fin de sacarles su riqueza de sentido teológico. Se adquiere experiencia y práctica que pueden proveer un mayor aprecio del mensaje neotestamentario. Se procura ver la aplicación de estos estudios a la vista del ministerio cristiano.
Griego II	2 / 4	Estudio de los elementos esenciales de la gramática y la sintaxis griega. Se hace un esfuerzo por aprender de memoria el significado de las palabras usadas más frecuentemente en el Nuevo Testamento. Se tienen lecturas seleccionada en los escritos de Juan.
Griego III	2 / 4	Estudio de textos seleccionados del Nuevo Testamento griego, primero con el fin de repasar vocabulario, declinaciones, formas verbales, y elementos de sintaxis, pero también con miras de entender las notas técnicas sobre variantes y los manuscritos. Se hacen ejercicios para reforzar elementos de la gramática, y se diagraman oraciones del texto griego para aclarar la estructura del pensamiento. A mediad que los alumnos/as vayan asimilando una base más sólida de gramática y más amplia de vocabulario, se enfoca más hacia la exégesis del texto bíblico, exponiendo las implicaciones que se descubren por estudiarlo en el idioma original.
Hebreo I y II	2 / 4	Introducción a la escritura y lectura del hebreo, concretamente por medio de un estudio del alfabeto, la forma de escribirlo, su pronunciación, y la puntuación masorética para las vocales. Luego, se hace un estudio de palabras y frases que permite “saborear” lo distintivo del lenguaje hebreo. El segundo módulo profundiza en lo problemas peculiares de la gramática y l a sintaxis hebreas, haciendo exégesis de textos seleccionados.
Métodos Exegéticos	2 / 4	Introduce a los estudiantes a los recursos, herramientas y métodos de trabajo en el área de Biblia. El análisis de diversos textos del Antiguo y Nuevo Testamento capacitará al estudiante a realizar un trabajo exegético, histórico y teológico de la disciplina.
Exégesis del Antiguo Testamento I (Profetas)	2 / 4	Selección de un libro del Antiguo Testamento y su estudio con la ayuda de los mejores comentarios disponibles. Se presta especial atención a la información textual, histórica y gramatical.
Exégesis del Antiguo Testamento II (Salmos)	2 / 4	Estudio de los Salmos con la ayuda de los mejores comentarios disponibles. Se presta especial atención a la información textual, histórica y gramatical.
Exégesis del Nuevo Testamento I (Marcos/Lucas)	2 / 4	Estudio expositivo del Evangelio de Marcos o el de Lucas, siguiendo diferentes métodos y bajo diferentes perspectivas, prestando atención a las cuestiones de contexto histórico-social, sentido gramático-lingüístico, relatos paralelos, y aplicación homilética.
Exégesis del Nuevo Testamento II (Corintios y Romanos)	2 / 4	Corintios: Breve estudio de los principios hermenéuticos que deben regir la exégesis bíblica, para continuar con la cronología de la vida del apóstol Pablo, para poder poner sus cartas en su contexto histórico y reconocer la importancia de la ocasión de su composición. Luego se hace un repaso de las cuestiones críticas relacionadas con la correspondencia a los corintios, seguido de un comentario del texto de 2 Corintios. El comentario incluye una atención especial a las variantes textuales y al griego de palabras clave. Se procura exponer el libro en su sentido para aquellos tiempos y para los actuales.      Romanos: Estudio exegético, con énfasis en el desarrollo lógico de los temas doctrinales, la relación de Israel con el propósito redentor de Dios, y la ética cristiana.
Teología del Antiguo Testamento	2/4	El curso examina la historia de la disciplina y explora la diversidad de tradiciones y formulaciones teológicas del Antiguo Testamento. Introduce a los estudiantes a los aspectos principales de la interpretación teológica del Antiguo Testamento desde una hermenéutica cristiana.
Teología del Nuevo Testamento	2/4	Examina la historia y los distintos enfoques que la disciplina recibe. Atiende a la interpretación y énfasis teológicos de los distintos autores y libros del Nuevo Testamento. Se estudia el origen de la fe cristiana a la luz del desarrollo de las primeras comunidades cristianas en sus varias expresiones de pensamiento recogidas en los textos del Nuevo Testamento

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II. Pensamiento cristiano

 

Asignatura	Horas	Descripción Asignatura
Historia de la Iglesia I	2 / 4	Este módulo busca proporcionar al alumno una visión global de la historia del cristianismo desde sus orígenes hasta el siglo V: el cristianismo primitivo (s. I), el catolicismo en desarrollo (ss. II-III), la Antigua Iglesia Católica (ss. III-V). Se realiza una interpretación de esta evolución histórica, y se trabaja en procedimientos que permitan comprender la historia del cristianismo y analizar objetivamente las fuentes documentales existentes.
Historia de la Iglesia II	2/4	Este módulo busca proporcionar al alumno una visión global de la historia del cristianismo durante la Edad Media (ss. VI-XV), analizando el desarrollo histórico de la Iglesia Católica Romana durante este período. Se realiza una interpretación de esta evolución histórica, y se trabaja en procedimientos que permitan comprender la historia del cristianismo y analizar objetivamente las fuentes documentales existentes.
Historia de la Iglesia III	2 / 4	Este módulo cubre el período comprendido entre los siglos XVI y XX, desde la Reforma protestante hasta la actualidad. En este módulo se pretende analizar y explicar las causas que motivaron la Reforma protestante, identificar a los principales personajes y movimientos religiosos que nacieron de la misma, conocer el origen y desarrollo del denominacionalismo evangélico e investigar el desarrollo del protestantismo hasta la actualidad, reconociendo el papel de las misiones en su difusión, particularmente en los siglos XIX y XX. También se analiza la respuesta de la Iglesia Católica Romana al protestantismo, y su adaptación al nuevo panorama religioso mundial tras la consolidación de la Reforma protestante.
Introducción a la Filosofía I	2 / 4	La asignatura que presentamos para ser estudiada durante un año, pretende ser una primera aproximación a los grandes nombres de la filosofía. Es imprescindible un mínimo conocimiento de la historia del pensamiento occidental, sus sistemas y sus representantes más destacados, para dialogar como cristianos con un mundo que no lo es. Por esta misma razón importa mucho conocer el pensamiento de aquellos que han filosofado desde su fe y han establecido así puentes de comunicación con la cultura de todos los tiempos.
Introducción a la Filosofía II	2 / 4	Se hace una exposición y evaluación crítica de las corrientes filosóficas que más relevancia han tenido, o están teniendo en el pensamiento de finales del siglo XX. Se hace un énfasis especial en las aportaciones de la teología al ámbito del pensamiento.
Historia de la Reforma en España	2 / 4	En esta asignatura comenzamos por describir el ambiente espiritual y religioso de la España del siglo XVI, y su relación con la geografía del protestantismo español en este período. Asimismo, se explican las razones que llevaron al aniquilamiento de las primeras comunidades protestantes españolas, el contexto en el que se produjo y las consecuencias culturales y religiosas que ello significó para nuestro país. También se propone un acercamiento a la Segunda Reforma en España, y al contexto en el que se produce, analizando la evolución del protestantismo español contemporáneo hasta nuestros días.
Historia de los Bautistas I	1,5 / 3	Se hace un estudio sobre los orígenes, principios y expansión misionera de los bautistas, así como su influencia en la historia de la Iglesia.
Historia de los Bautistas II (UEBE)	1,5 / 3	Se pretende obtener la más amplia visión de la Unión Evangélica Bautista Española a través de un estudio detallado de su composición y objetivos. Se hace un énfasis especial en la historia de los bautistas en España, así como en el estudio del Reglamento y Constitución de la UEBE, con sus diferentes ministerios y comisiones. También se estudia el trabajo de la Federación Bautista Europea y el de la  Alianza Bautista Mundial.
Etica I (histórica)	2 / 4	Estudio panorámico de los más importantes elementos y principios de la ética cristiana, con énfasis en la historia de la ética.
Etica II (bíblica)	2 / 4	Estudio panorámico de los más importantes elementos y principios de la ética cristiana, con énfasis en los fundamentos de la ética bíblica
Etica III (contemporánea)	2 / 4	Estudio panorámico de los más importantes elementos y principios de la ética cristiana, con énfasis en su aplicación a los problemas sociales de nuestro tiempo.
Teología Sistemática I	4 / 8	Estudio sistemático, histórico y bíblico de las principales doctrinas de la fe cristiana; las definiciones y cuestiones tradicionales serán presentadas a la luz de un análisis de la base bíblica, del desarrollo histórico, y del pensamiento moderno. Se procura ver la interrelación entre las doctrinas. En el primer módulo se cubrirán los temas de prolegómenos, bibliología, teología propia, cosmología, antropología, y hamartiología.
Teología Sistemática II	4 / 8	Estudio sistemático, histórico y bíblico de las principales doctrinas de la fe cristiana; las definiciones y cuestiones tradicionales serán presentadas a la luz de un análisis de la base bíblica, del desarrollo histórico, y del pensamiento moderno. En este segundo módulo se examina la Cristología, soteriología, pneumatología, misionología, espiritualidad cristiana, eclesiología, y escatología.
Teología paulina y juanina (Ver Teología del Nuevo Testamento)		Estudio del trasfondo y la vida de estos apóstoles, según los datos disponibles de los documentos bíblicos y extrabíblicos; seguidamente, se repasa la cronología de su vida y ministerio, según los datos nos permitan reconstruirla; finalmente, se procura profundizar en las estructuras y fuentes de su pensamiento, haciendo a la vez una evaluación de las opiniones de la crítica moderna sobre estos temas.
Teología contemporánea	2 / 4	Estudio de los más destacados teólogos de hoy, con énfasis en el trasfondo histórico de los últimos dos siglos que ha dado lugar a la corriente situación pluralista; se hace un asesoramiento de estos pensadores desde una perspectiva conservadora, enfatizando la necesidad de articular la opción evangélica desde una postura positiva, intelectual, y relevante.
Religiones comparadas	3 / 6	Estudio de las principales religiones del mundo actual: catolicismo e islam, con una visión general de otras grandes religiones, enfatizando la historia, el fundador, las doctrinas principales, las escrituras, la organización y la expresión de la religión en la vida diaria. Las religiones se estudian desde el punto de vista judeo-cristiano, con énfasis en las respuestas bíblicas a las preocupaciones y convicciones de cada una.
Misionología	2 / 4	Estudio de las bases bíblicas y la teología de las misiones, con énfasis en las lecciones aprendidas de la historia de las misiones en busca de principios universalmente aplicables para la extensión del evangelio en diferentes contextos culturales.

 

 

III. Teología práctica

 

Asignatura	Horas	Descripción Asignatura
Homilética I	2 / 4	Introducción a la teoría y práctica de la predicación. Se estudia el contenido, la estructura, el estilo, la preparación y la presentación de los sermones.
Homilética II	2 / 4	Aplicación práctica de la homilética a la vida de la iglesia.
Educación cristiana I	2 / 4	Se realiza una introducción al tema ministerio educativo, con énfasis en las bases bíblicas y prácticas para la educación cristiana, la organización y administración de la iglesia para la educación cristiana, el currículo para la educación cristiana y principios de enseñanza (pedagogía).
Educación cristiana II y III	3 / 6	Se aborda el estudio de los principios de enseñanza, la psicología y la organización para la educación cristiana en diferentes etapas de la vida: párvulos (0-5 años), niños (6-11 años), y adultos.
Educación cristiana IV	1 / 2	Se aborda el estudio de los principios de enseñanza, la psicología y la organización para la educación cristiana de adolescentes y jóvenes.
Discipulado	2 / 4	El propósito básico del cristianismo es hacer discípulos, es decir, personas que están comprometidas en seguir los pasos  de Cristo, manteniendo sus vidas en obediencia a su palabra. Esta asignatura, partiendo de las bases bíblicas del discipulado, llevará al alumno a examinar su propia vida de discípulo y desarrollar un programa integral de discipulado para una congregación.
Evangelización	2 / 4	Se realiza un estudio de principios bíblicos y métodos contemporáneos para el desarrollo de un programa evangelístico personal y para la iglesia, diferenciando entre el don de evangelista y el llamamiento general a testificar del evangelio. También se estudian los grandes avivamientos religiosos en la historia del cristianismo, así como sus consecuencias sociales como criterio de verificación del testimonio cristiano.
Ciencias de la investigación	1 / 2	Es un curso introductorio al arte y ciencia de la comunicación escrita y oral desde el punto de vista periodístico. Se instruye al alumno en aspectos teóricos y prácticos que puedan capacitarle para afrontar con eficacia la dimensión periodística del ministerio pastoral: boletines de iglesias, revistas denominacionales, preparación de artículos o colaboración en prensa secular, etc.      También se instruye al alumno acerca de la búsqueda y uso de materiales para obtener la más amplia información que requiera el tratamiento de un tema de investigación, al igual que se estudia la correcta presentación del material según las normas técnicas y bibliográficas para asignaciones escritas.
Ministerio pastoral I	2 / 3	Estudio de la naturaleza del ministerio integral de la iglesia, sus funciones y la pluralidad de los ministerios que se ejercen en ella.
Ministerio pastoral II	2 / 3	Se pretende alcanzar una visión, lo más detallada posible, de las posibilidades que ofrece el ministerio pastoral, así como las responsabilidades que conlleva. Descubrir las alternativas y trayectoria de una persona que desea ministrar en la Obra del Señor partiendo desde su propio llamamiento y el entorno familiar. Analizar cada una de las áreas que conforman los diversos ministerios que, tradicionalmente, abarca la actividad pastoral: Liderazgo visitación, consejería, predicación, administración eclesial (burocrática, cúltica, social), etc.
Consejería pastoral I	2 / 4	Análisis del ser humano como un ser integral. Se analizan los principios generales del proceso de crecimiento espiritual, así como el valor de las disciplinas espirituales como agentes del crecimiento.
Consejería pastoral II	2 / 4	Estudio de la psicología y cuidado pastoral, lo cual incluye una introducción a la psicología, la psicología pastoral bíblica, el asesoramiento pastoral, cómo conocerse a sí mismo y comprender a los demás y técnicas de orientación pastoral.
Introducción a la Sociología	3 / 4	Se pretende suministrar al alumno un cuadro completo, científico y analítico-sistemático de los temas actualmente manejados por los sociólogos, poniéndole en contacto con los grandes pensadores y creadores de la moderna Sociología. Con ello se pretende una mejor comprensión y personalización de las propias creencias confrontadas de otras creencias e increencias.  El enfoque es científico, por lo que no se pretende una sociología religiosa: los análisis de la conducta social han de hacerse desde posturas neutrales e independientes.